威 海 常 春 藤 学 校
Weihai IVY International School
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校园求助:5127536 陈老师
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George家长:班主任制度让家校关系更亲密

上学期George因病缺了至少三十多天课, 本学期只请了一天假,心情也逐渐开朗了些,上学期缺课严重的物理、化学在老师的辅导下都跟上来了,我们也感觉很高兴。


这学期学校的教学氛围总体良好,更注重学术,班主任制度加强了学校与家长的沟通,杜老师对孩子有爱心有耐心也有坚持,我们很感恩。


孩子目前的问题,主要还是思想迷茫、困惑,没有目标感,缺乏乐观积极热情的心态,体质瘦弱。家长是这些问题的主要负责人,我们会努力想办法,积极解决,相信早晚也会进步。现在的孩子多是独生子,物质不缺乏,精神单薄了些,个性强,较自私,缺少人际交往与互爱,选择国际学校让孩子增加了与他人的共同生活与交流,但总体上,孩子的空心化还不同程度的存在,这学期学校新开设的心理辅导课,这对青春迷茫期的孩子大有稗益,真心感谢学校。


真心支持学校将心理辅导课开展下去,帮助孩子心理健康成长,有条件的话也希望学校在此基础上适当增加综合素质课,芬兰率先实行教育改革,大量开展现场分析讨论课,孙老师的心理课就有这个特点,如果能扩大到其他的议题更好,比如当下政治外交、美国大选、韩国总统弹骇等时事讨论,对历史事件、不同宗教信仰、经济金融市场动荡、对博弈的讨论等,一个专题讨论一个题目,扩大孩子的视野、加深思想深度。能请到这方面的专家学者来引导讨论最好,如何没有合适人选,我可以当志愿者,无偿提供专题讲课,学校对此有兴趣的话,我可以准备教案先提请学校审议,审议通过可以先试讲,试讲不好可以停止。我的优点是博学,缺点是只能用中文讲课,这种副课也可以设置为选修课程,让学生自由选择。